19 de janeiro de 2014

Rede Pikler Brasil: Observar a criança sob um duplo ponto de vista


"Quando observamos, devemos fazê-lo de um duplo ponto de vista: o do adulto e o da criança. Pois a criança não brinca, vive. Vive muito seriamente, implicando-se completamente, envolvendo todas as suas funções e todas as suas emoções em cada ato, desde o nascimento. Apenas a observação externa descobre nessa atividade os sinais de uma evolução, os elementos mais ou menos favorecedores de progresso, os fatores de comportamentos futuros cada vez mais complexos. Para a criança não se trata de "preparar o futuro", mas de esgotar suas possibilidade atuais".

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